福强小学逐渐形成了具有“福强特色”的教师发展机制。

　　在深圳福田区中心，一所“未来学校”的发展分外引人注目。她就是创建于年9月的福强小学。20多年以来，福强小学始终坚持高质量、高水平的教育，以对标未来的办学实践，书写了生动的教育传奇。

　　年4月，由深圳市教育学会、南方都市报、深圳大学湾区教育研究院主办的“第八届深圳市教育改革创新论坛暨颁奖典礼”中，福强小学荣获“教育创新领跑学校年度奖”。这份沉甸甸的荣誉，彰显和寓示了福强小学的办学实力和口碑品牌。而福强小学作为一所诞生于世纪之初的学校，是如何走出卓越的“创新”+“领跑”之路的，这其中有何独到的良方和奥秘？

　　“教学领跑”的基础在于“教师领跑”，多年以来，福强小学多管齐下，长期推进教师成长，逐渐形成了具有“福强特色”的教师发展机制。学校持续抓好青年教师培训/培养，举办青年教师教学技能大赛，积极投身教育公益事业，派遣教师前往教育资源相对薄弱地区支教，为教育优质均衡发展贡献力量——在教师高质量发展的踊跃行动中，福强小学又一次展现了“领跑”的责任和担当。

　　以赛促练在高水平比赛中不断精进教学技能，助力专业化成长

　　长期以来，福强小学持续开展青年教师培养活动，引导青年教师在专业化成长之路上砥砺前行，在教师队伍建设中建立健全的长效机制。譬如今年年初举行的福强小学青年教师基本功大赛上，福强教师充分展现了自己的风采和执教能力。

　　语文科组率先迎来技能比拼。16位青年教师齐聚报告厅，同台竞技，共同参与了“一个单元的整体教学设计”“单元整体作业设计”“6分钟片段模拟教学+2分钟现场答辩”三个项目的角逐，全方位展现了福强青年语文教师良好的专业素养。

　　而在随后举行的数学学科青年教师教学能力大赛上，数学老师们又“各显神通”。在基于新课程标准的大单元教学设计中，参赛老师们集思广益，重新梳理单元大小概念、单元教学任务和评价任务，注重各课时的衔接，凸显单元整体性，追求教学评一体化，以全新视角对单元整体教学设计进行解读，呈现了新课程标准理念下的单元整体设计思路。从比赛中可以看出“核心素养”“大单元”“结构化”等新课标的关键词已在每位老师心中落地开花。新课程标准的推出，也给教育工作带来了新的挑战。通过本次研讨，各组成员对新课标的理念有了进一步的理解，对教材有了更深入的研究，未来，他们将以更积极的心态、饱满的热情投入到教学工作中。

　　与此同时，学校还又举行了福田区小学英语青年教师教学技能比赛校内选拔赛，龚玫、张慧娟、林祺欣、黄绿苗、阮诗怡、梁星星和邹乐乐共7位青年教师参加比赛。赛中，选手根据出题人选择的单元在规定时间完成共3个课时的教学设计，并通过思维导图、表格、图画等多种方式完成教案撰写。比赛过程中，选手们聚精会神，巧妙构思，充分展示与发挥个人教学特色，英语青年教师队伍的综合能力又一次获得了跨越式提升。

　　在多个学科中“以赛促练”，在高水平比赛中不断精进教学技能——这已成为福强小学青年教师迅速成长的重要手段。如今，福强小学青年教师团队已建构起“比学赶帮超”的良性成长氛围，青年教师投入“终身学习”的内驱力正被充分激发。

　　培训提质从校外引入智慧、引入经验，助力教师团队提升综合能力

　　如果说以赛促练，是青年教师以身边同事为标杆，互相促进互相激励的积极行动，那么，通过培训活动，邀请名师前辈入校分享，便是从校外引入智慧、引入经验，向外取能的成长举措。福强小学持续开展培训提质活动，助力教师团队提升综合能力。

　　福强小学积极承办市级、区级高水平培训活动，积极建构优质校园培训氛围。今年年初，由福田区教育科学研究院课程与教学研究部主办的福田区小学数学学科教研工作会议暨福田数学讲坛在福强小学多功能报告厅如期举行。为促进福田区小学数学专业技能提升，培养数学教师专业成长，更新教学教育理念。本期活动邀请中小学高级教师、深圳市宝安区西湾小学副校长陈永畅老师来进行专题讲座；深圳市福田区教育科学研究院小学数学教研员、广东省中小学名教师工作室主持人、广东省特级教师姚铁龙教研员主持福田区小学数学学科教研工作会议。这一区级论坛的成功举办，为福强小学的青年教师带来了优质经验，树立了优质标杆，为教师成长赋能。

　　今年年初，福田区教育科学研究院小学语文教研员涂欣校长，莅临福强小学开展“统摄大单元教学的大概念提取、架构、实施的阐释及路径”专题培训，语文科组全体教师参与。通过本次培训，福强小学教师纷纷表示，打开了教学视野，发现了教学新天地，理解了教学更深层次改革的意义，“不管是在改革过程中得到的收获、启示，还是遇到疑惑和困难，都可以帮助我们更好地迎接变化，适应变化。”有福强小学教师感慨道。

　　数字时代全面到来，推动了教育现代化。互联网+信息赋能，革新了课堂教学新范式，赋予了课堂生机和活力。为进一步提升教师的信息技术应用能力，发挥区名师工作的引领辐射作用，促进信息技术与影视英语深度融合，探索学科育人新模式，全面落实学生核心素养，打造高品质课堂。

　　今年年初，福强小学信息化影视英语课堂展示暨区工作室App软件培训会在福强小学影视教室隆重举行。福强小学阮诗怡老师以福强小学校本影视英语教材相关内容选段展示教学过程。阮诗怡老师充分运用信息化助力，发挥平板App的多种交互功能，让学生用平板对电影片段进行朗读和配音，教师根据平板的数据反馈，结合分析报告，用大数据对学生进行精准化评价和个性化教学。课后，区未来名师工作室主持人钟秀华主任对本节展示课进行了详细的分析和点评，评课后，为提升教师信息化素养，发掘信息技术与影视英语深度融合的适切性和更大的可能性，工作室邀请了影视英语App软件研发工程师对App的界面和网页操作等各项功能进行了培训，福强老师们积极参与实操，互相答疑解惑，受益良多。

　　送教交流致力于教育优质均衡，推动教师综合成长的一份生动实践样本

　　福强小学的教育工作者，怀着虔诚而真挚的热情，投身于教育公益、教育帮扶这项神圣而伟大的事业中去。

　　今年年中，深圳市福田区福强小学党支部进行送教交流活动，由柯坚林校长带领学校四个名师工作室部分成员，前往帮扶学校肇庆市广宁县螺岗学校开展送教交流活动。本次活动旨在促进教育教学理念的融合提升，实现教学资源互助共享，推动结对学校教育教研水平的长足发展。

　　在螺岗学校的课堂上，钟秀华英语名师工作室成员林祺欣老师将电影《UP》（中文名《飞屋环游记》）搬上课堂，为螺岗学校学子带来引人入胜的一堂课；数学名师工作室主持人吕舒老师结合福强小学数学组正在研究的课题《小学生活数学教学的实践研究》，为螺岗学校带来了一堂生动的讲座《“双减”背景下的作业设计——让数学作业生活化！》；钟秀华名师工作室成员成娴老师，结合林祺欣老师的公开课相关内容，深入浅出地介绍了电影课程的特色；班主任工作室主持人张文霞老师作《小虾米闯江湖之班级活动促学生发展》专题讲座；语文名师工作室主持人黄婷老师一直致力于写作教学研究，她以《生活是创意写作的源泉》为主题分享宝贵经验；语文名师工作室资深教师姚佩君老师做了主题为《二十四节气里的创意写作实践研究》的分享交流；吕舒数学名师工作室成员李艳老师从小学数学说课的含义，传统小学数学说课中存在问题，新课标背景下的小学数学说课，新课标背景下说课展示四个维度进行分享交流。在整个分享过程中，脉络清晰，内容丰富充实，受到螺岗学校老师的好评。

　　这是一场学习与交流的双向奔赴，是一场教学教研的思维盛宴，也是福强小学致力于教育优质均衡，推动教师综合成长的一份生动实践样本。福强小学的教育工作者，正在为教育高质量发展的宏伟蓝图付诸卓越的行动，写下壮丽多彩的一笔。

　　文：周正阳制版：李斌邹虹香凌淑琴